プラン例
大西 宏/ビジネス書執筆、講演・研修活動
１．企業人・教育人・スポーツ人（内容はプロフィルをご覧ください）の実践を通して教育に結びつくことを語りたいと思います。（自分を生かし人に役立つ元気なありかた）
２．このような夢・目標なら、･･･
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想定する受講者：教職員・教育関係者
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蔵下克哉/ＫＥ教育コンサルタント代表
大学全入時代に入り、高校生の2人に1人が大学へ進学する時代となりました。また大学は淘汰され、さまざまな出口を意識した学部の増設やキャリア育成も同時に進めないと生き残れない時代です。
よって、ま･･･
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想定する受講者：教職員・教育関係者 保護者
／費用目安：50,000円 >
森川 あやこ/人材育成コンサルタント、コミュニケーションスペシャリスト
先生方、教職員の皆様は、日頃、授業や様々な学習活動を通じて、生徒の教育に熱心に取り組んでいらっしゃいます。
同じ授業をするのでも、生徒の心をつかみ、心をつかめるポイントを理解して進めていくのと･･･
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想定する受講者：教職員・教育関係者
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～笑いの中に気づきと学びを提供～落語家：桂七福/落語家
コンセプト／メッセージ
身近な会話の中に「おや？」と思ってしまうことって無いですか？落語のようにお笑いのエッセンスと落語的誇張で笑いながら「おや？」「あれ？」と思ってもらえれば嬉しい限りで･･･
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想定する受講者：保護者 学生・生徒・児童
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花岡 光男/文選工房主幹 仏教学研究家 文筆家
歴史に学ぶことの面白さをお伝えします。日本の歴史を知らないと、例えば、海外に行って外国人に聞かれて困ることになります。歴史に学ぶということは、過去の出来事の名称と年代を憶えるだけのことではありま･･･
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想定する受講者：市民全般
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中西智子/子育てアドバイザー、フィットネスインストラクター
周りが行っているのでとりあえず塾に行く、幼児教育が良いらしいから習い事にいくなど、世間に流されがちな今日この頃、本当に子供に向いているものを選ぶ基準についてお話しします。
スポーツをし、友人や･･･
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想定する受講者：保護者 教職員・教育関係者
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冨山禎信/大阪観光大学客員研究員 経営教育コンサルタント
受講者へ提供する価値・伝えたいこと
「生徒たちを授業に引き付ける方法」
①なぜ、子どもは勉強が嫌いになるのか？
②なぜ、生徒は教師に反発するのか？
③授業運営は教育学ではなく経営学だ！
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想定する受講者：教職員・教育関係者
／費用目安：50,000円 >
幸島 美智子/少年犯罪予防委員会代表 元警視庁警察官
揺れ動く思春期の心を磨き上げ、真の大人になるために何が重要か、何をしなければいけないのか。そして、ネット社会の中での落とし穴や薬物、性の問題。心を壊さず、自分自身に対し恥ずかしくない生き方をする･･･
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想定する受講者：学生・生徒・児童 教職員・教育関係者
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長谷部 聡子/おもちゃコンサルタント・マスター、玩具福祉士、プレイリーダー
子どもは遊びの中で、自分の普段の日常を反射させて気持ちを開放したり、ストレスを解消したりします。
また、子どもによって、受けた影響をどのように発散するかが違っています。
遊びの中で子ど･･･
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想定する受講者：保護者 教職員・教育関係者
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坂入姉妹（恵美・真紀）/童謡歌手、野菜ソムリエ
日本の伝統である『童謡』の大切さ＆素晴らしさを＜歌とお話し＞を交えて、楽しく分かりやすく講演いたします。
日本語のイントネーションに沿ってメロディーがつけられている『童謡』は、言葉が乱れる･･･
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想定する受講者：教職員・教育関係者 保護者
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洞口勝人/ファイナンシャルプランナー（ＣＦＰ）
日本の学校では「身近な経済・お金の話」がどうもタブー視されてきたような気がします。
日頃何気なく見たり聞いたり読んだりしていること、日々使っているもの・よく利用するお店などを、今までとは違･･･
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想定する受講者：学生・生徒・児童 教職員・教育関係者
／費用目安：250,000円 >
奥山 陽一/写真家
５月２２日より被災地で撮影をしてきました。
撮影場所は福島県いわき市周辺の海岸線です。
福島は原発の報道ばかりが伝わりますが現状はまだまだ手付かずのままの集落が沢山存在しております。･･･
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想定する受講者：市民全般 学生・生徒・児童
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馬場喜久雄/元全国道徳特別活動研究会長・東京リコーダー研究会顧問
・「思いやりの心」は子どもの中にある思いやりの心に気付くことから
・「この街」を大切にすることが道徳教育の始まり
・学力検査などで、日本への誇りを持てなくなっているが、日本への誇りをもたせる･･･
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想定する受講者：保護者 教職員・教育関係者
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森田泰斗/右脳思考プロデューサー、右脳思考的経営コンサルタント、教育コンサルタント
論理思考中心の左脳と感性感情を司る右脳のバランスから、キレない子供、そして人を思いやる子供を育てる情操教育について
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想定する受講者：教職員・教育関係者 保護者
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石田志芳/シンガーソングライター・作家
学校という場所を防災などの拠点だけにとらわれず、心のふれあい、子どもたちの安息の場所、子どもたちに関わる人々の安息の場所として提供し、相談士の設置を提案する。
カウンセラーの質・選び方などを自･･･
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想定する受講者：教職員・教育関係者
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岸本 達也/フリースクール主宰
・人が本来持つ力
・人が力を出し切れない理由
・その力を発揮するために必要なこと
・不登校の子が爆発的な力を発揮して、立ち上がる、学習を再開する理由
・人が本来求めているもの
マズロー･･･
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想定する受講者：教職員・教育関係者
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藤本 肇/アクティブ・ブレイン協会認定講師、 NLP米国協会認定トレーナー、T/A講師
「記憶力」は子供から大人まで誰もが持つ悩みであり課題ですが、“なぜ記憶力を良くしたいのか？”“記憶力が良くなるとどうなるのか？”を考え、『記憶力を良くしたい本当の目的』をご一緒に考えてみたいと思･･･
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想定する受講者：教職員・教育関係者
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田口文雄/プロ家庭教師
私は、ﾌﾟﾛの家庭教師として、第一線で２３年ほど多忙な毎日をおくらせていただいていますが、本を通じても、問題解決を図る方法を伝えてきました。
プロ家庭教師として、やる気のない子、授業中勝･･･
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想定する受講者：教職員・教育関係者
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池上奈生美/(株)インプロジャパン 代表取締役
インプロは、受け入れることから始まります。
即興で関わる中で、固定観念を打破し、常に新しい変化から創造を生み出して
いくことが可能となるインプロ。
インプロのスキルを使えば、
教･･･
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想定する受講者：教職員・教育関係者
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