自己肯定感を育む「心」のキャリア教育
プラン詳細
| タイトル・演題 | 自己肯定感を育む「心」のキャリア教育 |
|---|---|
| スタイル区分 | 講演・研修 |
| 想定する受講者区分 | 保護者
|
| 受講者の説明 | 幼児から小・中・高校・大学生をお持ちのＰＴＡのみなさん |
| 受講者へ提供する価値 ・伝えたい事 |
「できる子」の定義が変わりました。 「勉強のできる子」というよりも、挫折にくじけず「努力し続けられる子」に育ってほしいと願います。 なぜなら人の寿命は８０年。 でも会社の寿命は３０年といわれています。 平均的に、会社は早くなくなるのです。 こうした世の中に子どもたちは出ていきます。 ではどうするか？ 私はみなさんに、子どもたちの自己肯定感を育むための「心」のキャリア教育を提案し、全国を講演しています。 |
| 講演内容・概要 | １）大変低い日本人の自己肯定感（国際比較から考える） ２）「能力」をほめるか「努力」をほめるか ３）心を育むことの３つの意味 １．仲直りできる力 ２．気分の言語化 ３．ご褒美を先延ばしできる力 ４）「ハーバードメン研究」からわかったこと ～２０歳のとき裕福だったエリートの６０年にわたる追跡調査より～ ５）マーティン・セリグマンの「ポジティブ心理学」の紹介 ６）子どもを支える親力とは～メンターになる方法 |
| 主催者に準備を お願いする物 |
大型スクリーン、マイク２本 |
| 講師が準備するもの | プロジェクター、ノートＰＣ、スピーカー |
その他のプラン
プロフィール
キャリア教育講師。
現在の講演テーマは「自己肯定感を育む」「0歳からの"心"を育むキャリア教育」です。
元気の出る講演を行いたいと思います。
学校法人三橋学園夏見台幼稚園・保育園経営の傍ら、
全国の中学校・高校を周り、生徒・教師・ＰＴＡに講演活動を展開しています。
★平成17～18年度：
文部科学省委託事業「フリーター・ニートになる前に受けたい授業」全国キャラバン。北海道から沖縄まで、小学校から中・高・大学、教員、ＰＴＡなど全国５万人以上方に講演して回りました。
★平成19～21年度：
文部科学省新規・拡充事業「高等学校におけるキャリア教育のあり方に関する調査研究」における千葉県有識者メンバー
★平成21年度～：
福音館書店社外講師として「遊びの教育効果」「知を育む・心を育む」「食育とは"意欲"を育む教育」をテーマに全国の幼稚園・保育園にて講演。
★平成22～24年度：
宮崎県立高等学校キャリア教育総合推進事業「キャリアアップ・キャラバン」宮崎県全域の高校を３年かけて講演して回ります。
【著書】
「フリーター・ニートになる前に読む本」三笠書房
「親が子に語る働く意味」ＷＡＶＥ出版
「フリーター・ニートにさせないキャリア教育の授業」学陽書房
「なぜ食べてくれないの？」春陽堂書店
「教育・保育実習のデザイン―実感を伴う実習の学び」（共同執筆）萌文書林
出身校
千葉県立千葉高等学校
慶應義塾大学法学部法律学科
これまでの実績
北海道から沖縄まで、小学生からＰＴＡ、教員まで。
全国講演一覧表はこちらです ↓
http://www.chiba-fjb.ac.jp/www/freeman/caraban.html
参考動画
