親として読むべき10冊の本～デキる子の親は読書好き
プラン詳細
| タイトル・演題 | 親として読むべき10冊の本～デキる子の親は読書好き |
|---|---|
| スタイル区分 | 講演・研修 |
| 想定する受講者区分 | 保護者
教職員・教育関係者 |
| 受講者の説明 | 生徒の保護者および教育関係者対象 |
| 受講者へ提供する価値 ・伝えたい事 |
読書は筆者や主人公の人生を逆のぼって追体験できます。 そのことによって人は先人や主人公の分まで、つまり人生を何倍も生きることができ無限の視点を得ることができます。 また読書により真のユーモアを身に付けることもできます。 読書の効用はまだまだ他にも沢山あります。 こんなに面白い読書なのに、最近は若い人達の読書離れが危惧されております。 自らが本を読まない父母のもとで育った子供は哀れです。読書習慣を付けるべき時を逃してしまうからです。反対に本好きの家庭の子供は自然にその環境に染まって行きます。読書習慣が 身に付きます。親が本を読まない理由は何でしょうか。 原因はいろいろありますが注目すべきことの１つは「どの本を読めばよいのか分からない」というものです。 そのため今回のこの講演は「どの本を読めばよいのか。それは なぜか」ということを中心にお話ししたいと思います。 できる限りやさしく分かり易くお話し致します。 |
| 講演内容・概要 | １．わたしの体験した読書法 ●こうすれば楽しくなる読書法 ●子どもは本を読む親をじっと見ている ●時間を大切に。一生で読める本は限られている ２．心を揺り動かし、人間を大きくする10冊の本 ～～この本の読み方～～ （１）「明治」という国家＝司馬遼太郎 坂本龍馬、小栗忠順、勝海舟、福沢諭吉、西郷隆盛、大久保利通。明治の父たちが何を考え、どう決断したか。 （２）父・こんなこと＝幸田 文（あや） 文豪・幸田露伴の次女。露伴の死にゆく姿と、続く葬儀の模様を綴り、刻々の死を真正面から見つめた者の心の記録。 （３）キャッチャー・イン・ザ・ライ＝J・D・サリンジャー著・村上春樹訳 寮を飛び出したホールデンが人間関係につまづき傷つきながら実家に帰って来るまで放浪する３日間を独白形式で綴った自伝的名作。 （４）父の文章教室＝花村萬月 五歳のころ、放浪癖のあった父親と同居することになり、程なく、花村少年の地獄の日々が始まった。 （５）生き方の美学＝中野孝次 美しく生きるとは、いかに自らの美意識に忠実に生きることではないか。高潔、無私、道義、使命感、理想、友情、徳に生きた人々の形。 （６）遊鬼～わが師 わが友＝白洲正子 白洲正子が全身でぶつかり全霊で感電したとびきりの人生の名人、危うきに遊んだ鬼たち。白洲次郎、小林秀雄、青山二郎、梅原龍三郎他。 （７）菜根譚＝洪 自誠著・祐木亜子訳 著者は儒教・仏教・道教という中国はじめ東洋全体に影響を与えた３大思想を基に、そして其々の不足部分を他から補いこの処世訓を書いた。 （８）わが子に伝える「絶対語感」＝外山滋比古 頭の良い子に育てる日本語の話し方。ことばというものを全く知らずに生まれてくる子はお母さんを先生にしてことばを憶えていく。それを母親ははっきり自覚しているか。 （９）祖国とは国語＝藤原正彦 国家再生、すなわち教育再生に関し、たび重なる改革がなされているが 本質中の本質とは何か。あえて云う国語の重要性。 （10）わたしを離さないで＝カズオ・イシグロ著・土屋政雄訳 へールシャムという謎の場所で子ども達が過ごしているがそこには大きな秘密がある。子ども達は臓器提供者として生まれ教育されている。20世紀後半のイギリスが舞台。 |
| 主催者に準備を お願いする物 |
Ａ４サイズのレジュメのコピーと受講者への配布。マイクの用意。 |
| 講師が準備するもの | レジュメの原稿作成。 |
その他のプラン
- 優秀な人材が採用できていますか？ ～ずば抜けて優秀な人材を毎年１人採れ～
- 書けるまでやる「稟議書」作成講座
- ビジネスマナー講座 ～ビジネスマナーの真髄は「傾聴」にあり～
- 人間理解こそビジネスの根源 ～多様な人と目標に向けて協力する力は「傾聴」から～
- ◎話上手は聞き上手 ～早稲田式傾聴法に学ぶ「人間理解」こそビジネスの根源～
- ◎話上手は聞き上手 ～トーキングオブジェクトで身に付ける早稲田式傾聴法～
- 優秀な人材が採用できていますか？ ～絶好のチャンスなのに採れないのは社長の責任～
- ◎話上手は聞き上手 ～早稲田式傾聴法に学ぶ「人間理解」～
- こうすればうまくいく親子のコミュニケーション ～親のための楽しい会話講座～
- こうすればうまくいくコミュニケーション ～早稲田式傾聴法に学ぶ「人間理解」～
- ◎楽しい全員参加の採用改革講座 ～人材採用は全社総力戦の時代～
- 楽しい「癒しの会話」上達法
プロフィール
1942年東京に生まれる。
1965年に（株）日立製作所入社。
15年にわたり日立製作所コンピュータ事業部において大規模業務システム設計に携わる。
この間に多くの業界、企業、職種を知る。それと同時に諸先輩あるいは同世代の方々の素晴らしい生き方、働き方に接し多大の感化を受け自己啓発を行う。
その後日立ソフト等の日立グループ各社で人事・教育・採用業務。
特に採用及びキャリア教育に力を入れた。この時のキャリア教育の経験が後のキャリア評論家としての基礎となっている。
2003年就職コンサルティングセンター創設。
同時に代表兼主席コンサルタントに就任。
早稲田大学就職支援講師。
就職塾＜ネット版＞塾長。
キャリア支援・読書教育・文章・採用・傾聴講演は全国に及ぶ。
＜主たる著書＞
■「早稲田大学就職講座講義録」「早稲田大学就職講座講義抄録」
＜雑誌等の執筆記事＞
■早稲田大学生協就職活動応援誌（随時）
■日本大学理工学部広報誌「サーキュラー」（随時）
■東京商工リサーチ発行就職情報誌「エラベル」
■文京学院大学生涯学習センター講座内容案内誌
＜テレビ出演＞
■ＴＢＳテレビ「築紫哲也ＮＥＷＳ２３」
■慶応義塾大学藤沢湘南キャンパス＝学内録画
■日本大学工学部＝学内録画
■早稲田大学井深ホール＝学内録画
＜本人のホームページ=就職講演依頼＞
http://happytown.orahoo.com/kouenirai/
出身校
静岡県立清水東高等学校
千葉工業大学 工学部工業経営学科
これまでの実績
＜一般市民・経営者向けキャリア支援・採用・文章・傾聴法・読書講演＞
■新座市ＰＴＡ・保護者会連合会
■横浜みなとライオンズクラブ
■千葉県船橋市舟橋会
■神奈川県川崎市日立会
■日立製作所
■日立ソフト（日立ソリューションズ）
■エスコム（日立ビジネスデザイン）
■学研グループ（親と子のためのキャリア講座）
■学研グループ（留学生のための日本を知る講座）
■静岡市清水区民対象（キャリア講座）
■大阪府枚方市民対象（キャリア講座）
■北九州市民対象（キャリア講座）
■学研業界研究セミナー（東京）
■学研業界研究セミナー（横浜）
■学研理工系就職セミナー
■学研専門学校生セミナー
■学研IT業界セミナー
＜大学における読書指導及びキャリア支援講演＞
■慶応義塾大学(総合政策学部、環境情報学部）
■日本大学（法学部、工学部、理工学部、薬学部、生物資源学部）
■早稲田大学（政治経済学部、法学部、教育学部、商学部、基幹理工学部、創造理工学部、先進理工学部 文学部、文化構想学部、社会科学部、人間科学部、国際教養学部）
■青山学院大学（理工学部）
■東海大学（海洋学部）
■関東学院大学（法学部、工学部、経済学部、人間環境学部、文学部）
■城西大学（理学部、経済学部）
■東京工芸大学 九州国際大学 成蹊大学 神奈川県立保健福祉大学 埼玉工業大学 浦和大学
■日本社会事業大学 武蔵野大学 関西外国語大学 新潟産業大学 相模女子大学等多数（順不同）
