講師公募サービスkoens『｢育ち愛｣子育て・親育てのすすめ』

｢育ち愛｣子育て・親育てのすすめ

講師名	徳永　京子
講師名よみ	とくなが　きょうこ
肩書き	踊る保健師
都道府県	大阪府

【分類キーワード】保護者【編集】

キーワードとは

プラン詳細

タイトル・演題	｢育ち愛｣子育て・親育てのすすめ
スタイル区分	講演・研修
想定する受講者区分	保護者
受講者の説明	これから夫婦になる、親になるというみなさんに、家族の絆、親子の絆の大切さを知っていただき、その絆づくりのために必要なコミュニケーション法について実技を交えて学習します。コーチングを使って、相手の心にしっかり届く愛あるコミュニケーションがあふれる家族になりましょう。
受講者へ提供する価値・伝えたい事	子育ては、親子の育ちあいです。妊娠を知った時から、赤ちゃんを迎える準備は始まりますが、より良い親子関係、家族関係を築くには、｢あなたの存在を心から愛していますよ｣ということを伝えあうことです。どんなに子どもを愛していても、その気持ちの表現方法を誤ると、うまく伝わりません。その一番まずい伝え方が、｢虐待｣です。地域の保健所の保健師として、約20年、妊婦訪問や乳幼児訪問、健診、子育て教室、育児相談などに関わってきた私は、たとえどんな病気や障がいを持って生まれてきたとしても、その子どもの持つ力をうまく引き出し、親として成長していく家族に共通するのは、愛情の伝え方が上手であるということに気づかされます。反対に、いかに子どもを愛していても、夫、妻を愛していても、｢愛しています｣ということを伝える方法を誤ると、関係がぎくしゃくします。 20年の地域での育児支援の経験から、初めての育児に戸惑うご両親が、どう成長し、素晴らしい家族に育っていったかを実例を紹介しながら、家族として成長していくヒントをお伝えします。また、現在、保健師・心理カウンセラーである私が、日常、受ける相談の中から、不登校やうつ病がありますが、その根っこに近い部分に親子関係のつまづきが伺えます。あの時にお父さんに言われた言葉、あの時のお母さんの態度が深く心に刺さったまま・・・しかし、その言葉や態度を発してしまった親自身に悪意はなく、表現方法を誤っただけなのです。
講演内容・概要	講演の中では、子育てを通じて、親も心豊かに成長していくこと、家族として絆を深めていくという｢育ち愛｣にスポットを当て、｢育ち愛｣の絆を築くために心理学をベースにしたコミュニケーションスキル(コーチング)を、｢今から使える｣ものから紹介し、実技を含む参加型で提供します。１、どんな夫婦、どんな親子、どんな家族を作りたいですか? その思いはパートナーに伝わっていますか? ２、どれだけ思いが伝わっているか? 実験してみましょう。ワーク：同じ説明を聞いて、１枚の絵をー描きます。同じ説明を聞いたはずなのに、できた絵は実に様々。人間の受け取り方の違いに気づき、そのギャップをできるだけ少なくするコミュニケーションについて考えましょう。３、言うことを聞いてくれない・・・子育てで一番よく聞く悩みです。子どもは親の言うことを聞くのではなく、親のやることを真似て育ちます。４、マザーリング(良好な母子関係)はあやしたり、話しかけたり、抱っこしたり・・・触れあいの中から育ちます。マザーリングの要素がいっぱい詰まった手遊びやわらべ歌をたくさん覚えましょう。５、コーチングスキルを使った生活習慣の作り方を学びましょう。子どもの発達に応じて、食事や排泄などを自立させていくことが必要なのですが、ついつい叱りすぎたり、できないと決めつけて親が手伝い過ぎたり…子どもの力を信じて、体験させ、獲得させることの大切さを学びます。６、自分のコミュニケーションパターンを知りましょう。人の言動には、一定の(自分なりの)ルールがあります。まず自分のパターンに気づきましょう。そして、相手のパターンを知ることで、効果的な伝え方が見えてきます。簡単な心理テストを使い、それを基に、上手な伝え方を練習してみます。＜プレゼント＞子を思う親の思いがいっぱい詰まった曲で、手話を使ったダンスをします。何度か講演の最後に踊ったことがありますが、涙がでるほど感動した、最後のダンスでいかに自分が愛されて育ったのかがわかった・・・という感想をいただいている自慢のダンスです。 (１回では、エッセンスの体験になります。参加されたみなさんのスキル習得にはシリーズ開催希望です。また、希望者には、妊娠や子育てに関する相談をお受けいたします。)
主催者に準備をお願いする物	プロジェクターパソコン CDが再生できる音響設備マイクホワイトボード・マーカーひとり１枚の画用紙(白紙で構いません) 筆記用具心理テスト、資料の印刷をお願いします。
講師が準備するもの	パワーポイント教材、資料音楽

その他のプラン

プロフィール

【プロフィール①】
働き盛りの４０代にメンタル不調を体験。より自分らしい生き方を求めて、長年勤めた大阪府を退職後、大手電機メーカー、IT関連会社、福祉系専門学校、 EAP会社等で、心身の健康管理と教育に携わる。

メンタルヘルスをミッションに、セミナー講師として、企業や自治体で講演活動を展開。キャリアShuka セミナー講師デビュープロジェクトセミナーコンテストで初代グランプリ受賞、講師オーディション優勝、依頼講師件数１０００本を超える実力派講師。

自身のメンタル不調をきっかけに心理学を学び、EAPカウンセラー、NLPセラピストとして、効果が実感できる心理療法を駆使。リワーク（復職）ではなく、リライフ（人生を取り戻す）を目標にこころと向き合っている。

＜略歴＞

大阪府立看護短期大学（現：大阪府立大学看護学部）・大阪府立公衆衛生専門学校で看護学・公衆衛生学、仏教大学で社会福祉学を学ぶ。
卒業後は大阪府に入職、大阪府下保健所で、地域住民の健康相談、家庭訪問、健康づくり業務を担当する。わかりやすく、楽しく学べる教室運営が定評で、講演依頼が殺到。
自分にしかできないことで社会貢献することを目指し、大阪府を退職後、フリー保健師として、ノーマライゼーションとメンタルヘルスをキーワードに講演活動を本格的に開始する。
学校、自治体、企業等で多数の講演経験を持ち、キャリアShuka ブランディングアカデミー　セミナーコンテストで初代グランプリ受賞の実力派講師。
大手電機メーカーでメンタルヘルスを担当。月平均　30～40件の心の相談にあたる。
これらの経験を生かして、心の健康づくりをミッションに事業展開中。

【プロフィール②】
全国でも珍しい「踊る保健師」歌とダンスを取りいれた健康教育は、老若男女問わず、多くのファンを魅了し続けている。聴覚障がい児を育てた経験を生かし、手話を取り入れたダンスを実践し、舞台活動を行っている。　小中学校でも聴覚障がい者への理解と共感、関わり方についての人権教育を行っている。

ホームページ　http://www.odoruhokenshi.net
ブログ　http://ameblo.jp/mind-fitness/

出身校

大阪市立　九条北小学校
大阪市立　西中学校
大阪府立　大手前高等学校
大阪府立　看護大学
仏教大学　社会学部　社会福祉学科

これまでの実績

【自治体・公的機関】

大阪府／大阪市／八尾市／東大阪市／門真市／兵庫県／豊岡市／
大阪市教育委員会／大阪市養護教員部会／大阪市人権啓発推進委員会／
守口市教育委員会／大阪市立小学校等／守口市立小学校等／
大阪府警／高島市／　

【企業】

三洋電機株式会社／健康支援ディアス／近畿健康管理センター／
株式会社クロセ／クリロン化成／大鉄工業／インフォニック株式会社／
他、製造業・IT関連企業・健康食品会社等、多数実績あり

【学校等】

ヘルパースクールキューオーエル／関西看護専門学校／
だいせん聴覚高等支援校（だいせん高等聾学校）／
大阪市立聴覚支援校／関西福祉科学大学／関西女子短期大学／
大阪府老人大学／大阪教育福祉専門学校／

【障がい者団体等】　*手話で講演

八尾市聴覚障がい者協会／大阪府難聴者協会／
大阪難聴児親の会／ＮＰＯ法人レッドベレー／ヒューマインド

【職能団体・労働組合・その他】

大阪府職員労働組合/大阪府柔道整復師会／大阪府臨床検査技師会
公衆歯科衛生研究会／健康学習スキルアップ研究会／
日本対がん協会リレーフォーライフ／